LOGOPEDYCZNE RADY DLA RODZICÓW
- Mówmy do dziecka, dużo i spokojnie. Nie podnośmy głosu, zwracając się do niego.
- Nasze wypowiedzi powinny być poprawne językowo, budujmy krótkie zdania, używajmy prostych zwrotów, modulujmy własny głos, nie używamy zmiękczeń.
- Mówmy dziecku, co przy nim robimy, co dzieje się wokół niego. Niech mowa towarzyszy spacerom, zakupom, pracom domowym.
- Mówmy do dziecka, zwracając uwagę, aby widziało naszą twarz - będzie miało okazję do obserwacji pracy narządów artykulacyjnych.
- Od najmłodszych lat uczymy dbałości o higienę jamy ustnej. Pamiętajmy, aby dziecko nauczyło się gryźć i żuć.
- Zwracajmy uwagę, aby dziecko oddychało nosem; w przypadku, gdy dziecko oddycha ustami, prosimy lekarza o ustalenie przyczyny.
- Odpowiadajmy na pytania dziecka cierpliwie i wyczerpująco.
- Opowiadajmy i czytajmy dziecku bajki, wierszyki, wyliczanki. Uczmy krótkich wierszy na pamięć.
- Oglądajmy z dzieckiem obrazki, nazywajmy przedmioty i opisujmy sytuacje prostymi zdaniami.
- Rysujmy z dzieckiem, mówmy co kreślimy - "...teraz rysujemy kotka. To jest głowa, tu są oczy, nos...". Zachęcajmy dziecko do wypowiedzi nt. rysunku.
- Starajmy się, aby zabawy językowe i dźwiękonaśladowcze znalazły się w repertuarze czynności wykonywanych wspólnie z dzieckiem.
- Zachęcajmy swoje dziecko do mówienia (nie zmuszajmy!); chwalmy je za każdą próbę mówienia; dostrzegajmy każde, nawet najmniejsze, osiągnięcie, nagradzając je pochwałą.
- Nie należy zaniedbywać chorób uszu, gdyż nie leczone mogą powodować niedosłuch.
- Nie wolno poprawiać wymowy dziecka, żądać by kilkakrotnie powtarzało dane słowo, zawstydzać, karać za wadliwą wymowę.
Szanowni Rodzice, jeżeli Was coś niepokoi w rozwoju mowy Waszego dziecka serdecznie zapraszamy na konsultację z logopedą.
KALENDARZ MOWY DZIECKA – ETAPY ROZWOJU MOWY
- 1. OKRES MELODII
- pierwsze miesiące – głużenie
- pół roku – gaworzenie
- 7. -8. miesiąc życia – reakcja na własne imię, natężenie i melodię głosu
- pierwszy rok życia – pierwsze proste wyrazy
- 2. OKRES WYRAZU – 1. – 2. ROK ŻYCIA
- wyrazy zawierające wiele samogłosek: a,i,u, wyrazy typu: baba, papa, tata
- wyrazy zmiękczane głoskami: ś, ć, dź
- powtarzanie prostych wyrazów za dorosłym, których maluch nie rozumie
- 3. OKRES ZDANIA – 2. – 3. ROK ŻYCIA
- znaczny postęp w rozwoju mowy dziecka
- mowa łatwiejsza w zrozumieniu
- dwuwyrazowe zdania z dużą liczbą rzeczowników
- 4. OKRES SWOISTEJ MOWY DZIECIĘCEJ
Trzylatek:
- wymawia wszystkie samogłoski ustne i nosowe(a, o, u, e, i, y, ą, ę) i spółgłoski (m, b, p, w, f, ś, ź, ć, ń, k, g, h, t, d, n, l, j, ł)
- zastępuje spółgłoski sz, ż, cz, dż spółgłoskami s,z,c,dz lub ś,ź,ć,dź (safa, śafa)
- upraszcza grupy spółgłoskowe płaszcz (płas) stół (stu)
Czterolatek:
- jego mowa jest podobna do mowy trzylatka (dochodzą głoski s, z, c, dz) różni się pod względem dźwiękowym
- zaczyna wymawiać głoskę r (jej brak nie jest jednak powodem do niepokoju)
Pięciolatek:
- mówi raczej wyraźnie, potrafi się kontrolować
- ustalają się głoski sz, rz, cz, dż, pojawia się r
Sześciolatek:
- realizowane powinny być wszystkie głoski
