Zimowe zabawy matematyczne
Zima to doskonały czas, aby w naturalny i radosny sposób rozwijać kompetencje matematyczne najmłodszych. W ramach projektu „20 minut dla matematyki” dzieci z grup przedszkolnych uczestniczyły w zimowych zabawach matematycznych, które łączyły ruch, obserwację i logiczne myślenie. Codzienne, krótkie aktywności pozwalały dzieciom oswajać matematykę poprzez zabawę,
bez presji i w przyjaznej atmosferze.
Podczas zajęć przedszkolaki liczyły śnieżynki, kodowały, układały zimowe rytmy i segregowały obrazki według cech, takich jak kształt czy kolor. Wykorzystywano także gry zespołowe, które sprzyjały współpracy w grupie oraz rozwijały umiejętność rozwiązywania problemów. Dzieci chętnie podejmowały wyzwania matematyczne, traktując je jak zimową przygodę.
Realizacja projektu pokazała, że systematyczne, krótkie ćwiczenia matematyczne skutecznie wspierają rozwój myślenia logicznego już od najmłodszych lat. Zimowe zabawy matematyczne nie tylko wzbogaciły wiedzę dzieci, ale także sprawiły im wiele radości, budując pozytywne nastawienie do nauki matematyki.
Anna Dąbrowska
Monika Rybak
Honorata Karpisiewicz
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[9]
[10]
[11]
[12]
[13]
[14]
[15]
[16]
[17]
[18]
[19]
[20]
[21]
[22]
[23]
[24]
[25]
[26]
[27]
[28]
[29]
[30]
[31]
[32]
[33]
[34]
[35]
[36]
[37]
[38]
[39]
[40]
[41]
[42]
[43]
[44]
[45]
[46]
[47]
[48]
[49]
[50]
[51]
[52]
[53]
[54]
[55]
[56]
[57]
[58]
[59]
[60]
[61]
[62]
[63]
[64]
[65]
[66]
[67]
[68]
[69]
[70]
[71]
[72]
[73]
[74]
[75]
[76]
[77]
[78]
